双向奔赴 感恩反哺 ——特殊儿童走进桂林博物馆开展学雷锋志愿服务活动

3月6日，一群特别的孩子在老师的带领下走进桂林博物馆开展学雷锋志愿服务活动。本次活动中，桂林博物馆秉持着对特殊群体适应社会能力的充分尊重和肯定，助力学校培养特殊群体适应、融入社会和自食其力的能力，期望通过博物馆社会影响力唤起更多人对特殊群体的关注和关爱。
     当日下午三点，孩子们排着整齐的队伍在桂林博物馆西门广场集合，初春的阳光落在他们纯真的脸上，照耀出灿烂的笑容，朝气蓬勃的队伍中时不时传出欢声笑语，感染着身边的每一个人。本次学雷锋志愿服务活动在欢快的气氛中拉开序幕。这次孩子们要在博物馆开展大扫除志愿服务活动。进馆后，孩子们在老师的安排下有条不紊的领取劳动工具，并在随后的一个多小时中，仔细认真的打扫着博物馆的角角落落。地板、桌面、楼梯扶手、卫生死角在孩子们细致的打扫下变得焕然一新，看着自己的劳动成果，孩子们收获了满满的成就感。
这群孩子来自临桂区特殊教育学校。临桂区特殊教育学校创建于2014年，2016年春学期正式开班。学校肩负着桂林市临桂区智障适龄儿童的义务教育任务，是一所集教学、康复为一体的特殊教育学校。始终秉承“教育、职训、康复”三位一体的办学理念，以“尊重生命尊严，创造生命价值”为校训，以“服务自己、服务家庭、服务社会”为办学目标，努力探索特殊教育发展模式。学校以平等为基础、以学生为中心、以活动为平台、以参与为手段、以和谐为目标协调优化各种教育因素，使残障儿童得到适宜、和谐的发展。据悉，孩子们已经不是第一次在老师的组织和带领下外出开展学雷锋活动了，此前，孩子们曾赴乡村、养老院等地开展过类似活动，取得了良好的社会效应。
      双向奔赴，感恩反哺。特殊儿童作为社会中的弱势群体和重点帮扶对象，以自身力所能及的方式来服务社会，以实际行动践行社会主义核心价值观、弘扬雷锋精神，更多体现出的是和谐社会的健康发展与良性循环，在社会主义精神文明建设中发挥着独特而积极的作用。

撰稿：田   甜

摄影：易勇成

编辑：陶兰兰

审核：韦卫能